📚 Ressources pédagogiques et documentaires

Pour concevoir et animer cette séance autour des robots Thymio, nous nous sommes appuyés sur différentes ressources pédagogiques :

• Les informations fournis par l’enseignant dans le cadre de la SAE, qui détaillaient des conseils sur l’adaptation pédagogique selon l’âge des enfants.
• La documentation officielle de Thymio (thymio.org) :
  • Présentation des différents comportements programmables du robot,
  • Exemples d’activités pédagogiques qu’on peut testées avec des élèves.

💻 Ressources techniques et matérielles

• Robots Thymio.
• Ordinateurs portables : Nous avons anticipé les besoins matériels et vérifié les compatibilités pour éviter les problèmes techniques.

🧠 Ressources personnelles

Nos compétences personnelles ont aussi été précieuses :

• Expériences antérieures avec Thymio (si applicable) ou avec d’autres projets de médiation scientifique.
• Aptitudes à vulgariser des notions techniques pour un public jeune : utiliser un vocabulaire simple, des exemples concrets, une approche ludique.
• Capacité à travailler en équipe pour concevoir, répartir et ajuster les tâches efficacement.

🌐 Ressources en ligne

En complément, nous avons exploré :

• Des vidéos YouTube pédagogiques pour visualiser d’autres animations avec des enfants, et s’en inspirer (ex. : découverte du robot, défi parcours, réactions au son…).

👥 Ressources humaines

• L’enseignante de la classe a été une ressource clé. Elle nous a donné des indications sur :
  • Le niveau de ses élèves,
  • Le matériel disponible dans la salle,
  • Le temps alloué à notre intervention.
• Entre nous (en trinôme), nous avons fonctionné comme une vraie petite équipe de projet : chacun apportait ses idées, ses compétences, et nous avons su nous adapter ensemble aux imprévus.

🔄 Combinaison des ressources